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雖然50分鐘的“天宮課堂”第三課圓滿結(jié)束,但它帶給孩子們的思考還在繼續(xù)。北京市一些中小學通過各種方式,將“天宮課堂”引入日常教學。
在400公里外的太空上,神舟十四號航天員乘組在問天實驗艙生命生態(tài)實驗柜中栽培了擬南芥、水稻兩種植物。在“天宮課堂”中,航天員陳冬對開花的擬南芥進行了剪株操作。在北京,“同款”太空植物也長勢喜人。9月初,“天地共播一粒種”——青少年與航天員一起種植物科普活動啟動,與問天實驗艙“同款”的擬南芥、水稻種子在多所學校生根、發(fā)芽、開花。
“‘小南’長出了5片橢圓形的葉子”“矮稈水稻‘小薇’的莖比較粗”“澆水用純凈水,是為了模擬空間站的狀態(tài)”……在中關(guān)村一小的“空中小農(nóng)莊”里,五年級學生在觀察日記里認真記下擬南芥和水稻的新變化。“在‘天宮課堂’里,我看到水稻會吐水,原來改變一點環(huán)境因素就會影響植物的生長,這太神奇了!”一名學生說。
順義牛欄山第一中學的學生們則設(shè)置了光照和濕度兩個實驗變量,觀察天上種植的作物與地面種植作物的不同。廣渠門中學在“天宮課堂”直播前安排了一場熱身課,課表中有4個項目與物理相關(guān),老師用生活體驗講解了微重力環(huán)境、失重、毛細現(xiàn)象等知識點。
中科院空間應(yīng)用中心應(yīng)用發(fā)展中心主任張偉表示,擬南芥和水稻是科學研究中典型的模式植物,它們生長周期短,遺傳背景清晰,便于在實驗室內(nèi)操作。“天地共播一粒種”活動設(shè)計的初衷,是要將真正的科學實驗過程引入“天宮課堂”??茖W家和航天員向孩子們展示科學研究的面貌,孩子們則通過種植、觀察,親身參與到科學實驗中來。
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