通州娃家門口端上文旅“金飯碗”

鋼琴調(diào)音師、舞美設計師、娛樂運營助理……對于通州的孩子們來說，這些透著文藝和潮流范兒的工作，今后在家門口就有就業(yè)的機會。

【資料圖】

近日，通州唯一的公辦職業(yè)學校——北京新城職業(yè)學校結合地區(qū)發(fā)展特色，啟動了“舞臺藝術設計與制作”“鋼琴調(diào)律”兩個專業(yè)的招生。學校以訂單培養(yǎng)的方式，為地區(qū)重大項目定向培養(yǎng)特色技能人才，在推動地區(qū)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的同時，也為通州娃繪就了嶄新的職業(yè)藍圖。

已經(jīng)投入運營的臺湖演藝小鎮(zhèn)急需舞臺相關專業(yè)的人才。本報記者 白繼開攝

新城職業(yè)學校環(huán)球訂單班學生在景區(qū)學習游客服務。

定向培養(yǎng)“懂舞臺的人才”

從市區(qū)駕車來到臺湖演藝小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)中心位置矗立的一座座米黃色建筑就是國家大劇院臺湖舞美藝術中心。隨著2017年底舞美藝術中心建成投用，臺湖開啟了演藝特色轉型發(fā)展的序幕。

距離舞美藝術中心不遠的北京新城職業(yè)學校歷史則更為悠久，建校已有40年，曾是通州人熟悉的“老農(nóng)職”“通縣一職”。從地圖上看，兩家單位大門之間的距離僅600余米。

“‘舞臺藝術設計與制作’訂單班啟動招生，為院校合作建起了新的橋梁。”北京新城職業(yè)學校校長劉慧金說。事實上，自從國家大劇院臺湖舞美藝術中心建成以后，兩家單位的互動就很頻繁，大劇院多次落地實施送藝術進校園項目，新城職校師生也多次受邀觀看大劇院臺湖劇場演出。大劇院人力資源部部長李琦也曾到訪新城職校商討人才共育，為校企合作鋪墊了良好基礎。

2022年9月，在市委市政府高位謀劃以及市教委的全力支持下，院校合作邁出全新一步：國家大劇院臺湖舞美藝術中心同新城職業(yè)學校就“訂單式”培養(yǎng)達成協(xié)議。“舞臺藝術設計與制作”訂單班就此開始籌備醞釀，院校合作得以進一步深化。

國家大劇院臺湖舞美藝術中心綜合管理部部長孫洋介紹，國家大劇院在“一院三址”的發(fā)展格局下，對劇場管理、舞美制作等專業(yè)人才需求旺盛。此次簽約是臺湖舞美藝術中心第一次與職校組建訂單班。根據(jù)協(xié)議內(nèi)容，新城職業(yè)學校制定突出實用性的培養(yǎng)方案，中心將協(xié)助做好舞臺相關專業(yè)人才培養(yǎng)。

“‘訂單式’培養(yǎng)把單向輸出變?yōu)殡p向閉環(huán)。過去，舞美中心履行藝術教育義務的主要方式是走進大中小學校、百場公益演出下基層等。如今，校企合作可以讓中心得到人才補充，培養(yǎng)一批懂舞臺、了解舞美和劇場管理的后備軍。”孫洋說。

可實地演練的沉浸式教學

“舞臺藝術設計與制作”訂單班籌備伊始，新城職業(yè)學校為其配備了優(yōu)秀的師資力量。作為該專業(yè)前期籌備組的負責人，也是未來該專業(yè)的教學負責人，教師朱金源擁有10年在校教學經(jīng)驗。

“我從最初‘數(shù)控技術應用’專業(yè)教學，轉到‘娛樂設施運營與維護’，再到如今的‘舞臺藝術設計與制作’，機械控制是貫穿其中不變的核心技術。”為了做好課程設計，朱金源每周會多次到舞美藝術中心參與一線的舞美布設工作，“我們在課程中將藝術審美融入機械控制，總體分為舞臺技術、燈光、音響三塊內(nèi)容，并在實際應用中進一步將其拆分成實際的教學項目。”

孫洋介紹，學生在校上完基礎課，便可到臺湖舞美藝術中心參觀、教學實習、頂崗實習，讓課堂知識可以充分得到實踐檢驗，讓技藝得到傳承和創(chuàng)新。最后一年，中心將提供實習機會，并擇優(yōu)錄用。“充分發(fā)揮我們的劇場資源、舞美資源、舞臺管理資源，為學校提供專業(yè)的校外教師隊伍及實踐實訓基地，希望通過產(chǎn)教融合，讓培養(yǎng)的人才走向全市乃至全國的演藝行業(yè)。”

此外，新城職業(yè)學校今年新開設的訂單專業(yè)還有“鋼琴調(diào)律”，這是學校與北京星海鋼琴集團合作打造的訂單班，將培養(yǎng)具備一定音樂素養(yǎng)和鋼琴演奏技巧，能夠獨立從事鋼琴調(diào)律、鋼琴維護維修、鋼琴推廣等工作的高素質(zhì)復合型人才。

為副中心發(fā)展提供人力支持

結合地區(qū)重大項目開設訂單班，在通州區(qū)并非首次。北京環(huán)球度假區(qū)開園前的2019年，新城職業(yè)學校就與環(huán)球度假區(qū)合作開設了“旅游服務與管理”專業(yè)，至今教學已有4年。截至目前，納入該訂單班教學體系的學生總計107名，已經(jīng)畢業(yè)兩屆共45人。兩屆畢業(yè)班升學到北京財貿(mào)職業(yè)學院等高職院校34人，到環(huán)球?qū)嵙暤膶W生有32人。

在課程設置上，環(huán)球訂單班和普通的旅游管理專業(yè)有所不同，會針對環(huán)球影城增設特定課程。專業(yè)教師韓雪楓介紹，“我們除了會帶學生到環(huán)球?qū)嵱枌W習，還會邀請環(huán)球的老師來學校做企業(yè)文化培訓。日常課程中，我們特意加上了影片賞析課，例如《神偷奶爸》《哈利波特》等，讓學生從更深層次了解影片及其文化。”

“我是從環(huán)球度假區(qū)在學校舉辦的校招上應聘進入環(huán)球工作的，當時報名了‘娛樂護航員’崗位。”作為新城職業(yè)學校的優(yōu)秀畢業(yè)生，張海文在環(huán)球度假區(qū)的職業(yè)發(fā)展迅速，從娛樂護航員晉升至護航員領班、娛樂運營助理，現(xiàn)在已經(jīng)協(xié)調(diào)管理多個部門、近百人的演出團隊。“工作中，我比較擅長處理各類客戶投訴，這得益于在校期間老師對我傾聽、消化、分析和解決問題能力的培養(yǎng)。”張海文說。

通州區(qū)教委相關負責人表示，訂單班的設立，將為副中心發(fā)展提供更好的人力和智力支持，緊密對接區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，推動校企密切合作、產(chǎn)教深度融合。除了已經(jīng)開園運行的北京環(huán)球度假區(qū)、國家大劇院臺湖舞美藝術中心，接下來副中心三大文化建筑也將開業(yè)運行，對演藝、文旅、音樂等相關專業(yè)人才需求量很大。副中心訂單班定制化設置課程，開展“3+2”中高職專業(yè)協(xié)同建設，一體化提升人才培養(yǎng)水平，實現(xiàn)學生“上學即上崗，工學結合”，能夠為副中心高質(zhì)量發(fā)展提供堅實人才保障。

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