家長(zhǎng)怕影響孩子骨骼發(fā)育 上下學(xué)為孩子背書(shū)包引發(fā)熱議

近日，河南鄭州一小學(xué)放學(xué)時(shí)段，近80%學(xué)生的書(shū)包都是由家長(zhǎng)背在身上，而孩子的手中空空如也。在這個(gè)時(shí)間段，校長(zhǎng)會(huì)站在門(mén)口挨個(gè)跟背書(shū)包的家長(zhǎng)輕聲提醒，或者告訴孩子們書(shū)包要自己背。該校長(zhǎng)的行為很快上了熱搜，家長(zhǎng)替小學(xué)生背書(shū)包引起了熱議，還有媒體在微博上發(fā)起投票，你認(rèn)為家長(zhǎng)該不該替孩子背書(shū)包?昨日，記者在西安兩所學(xué)校門(mén)外觀察發(fā)現(xiàn)，的確有孩子家長(zhǎng)幫孩子背書(shū)包，但多數(shù)孩子出了校門(mén)，就上了家長(zhǎng)接送孩子的車輛。

上學(xué)要帶的東西真不少

早上7點(diǎn)，曲江三小門(mén)外，許多家長(zhǎng)送孩子上學(xué)。一位老人頭發(fā)花白，一手牽著孫女，一手挎著書(shū)包。“娃才一年級(jí)，太小了，這個(gè)書(shū)包里不僅有書(shū)籍，還有文具和作業(yè)本，一件外套和一杯水果茶。”孩子奶奶說(shuō)，因?yàn)楹⒆又形缭趯W(xué)校吃飯，她自己還端著飯盒，所以書(shū)包由老人拿著。

其實(shí)，開(kāi)學(xué)時(shí)老師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，就已經(jīng)給家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，讓孩子自己背書(shū)包。但家長(zhǎng)實(shí)在不忍心，孩子奶奶說(shuō)，孩子小，哪有力氣背著十幾斤的書(shū)包走兩公里。而且等到了學(xué)校，可能還會(huì)影響上課。

家長(zhǎng)怕影響孩子骨骼發(fā)育

17時(shí)許，記者看到，在西安市碑林區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)門(mén)外，一個(gè)男孩背著書(shū)包走向等候在門(mén)外的爺爺，“爺爺，我剛打完籃球，好累。”話音剛落，孩子爺爺接過(guò)背在孩子身上的書(shū)包。

孩子爺爺說(shuō)，書(shū)包太重，又剛上完籃球課，還氣喘吁吁的，心疼孩子?；丶业穆罚椭鲃?dòng)幫他背。

當(dāng)記者詢問(wèn)另一位等待孩子放學(xué)的媽媽，書(shū)包是怎么帶回家時(shí)，她說(shuō)：“一般情況下，我都是幫他拿的。”孩子母親說(shuō)，背著那么重的書(shū)包，很怕影響孩子的骨骼發(fā)育。

建議孩子每天整理書(shū)包

隨后，記者與一名正在等家長(zhǎng)來(lái)接的3年級(jí)學(xué)生溝通后，他把自己沉甸甸的書(shū)包打開(kāi)給記者展示。整齊擺放的數(shù)本教材、作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)，一個(gè)文具袋、一盒24色的水彩筆、一件厚校服，還有保溫杯和雨傘。

“書(shū)包都是前一天整理好的，早上直接帶走。”他告訴記者，每天早上出門(mén)，都會(huì)把6節(jié)課中要用到的書(shū)本練習(xí)冊(cè)和文具等物品都帶上，這樣中午就不用回家換了，節(jié)省的時(shí)間還可以睡會(huì)午覺(jué)。

家長(zhǎng)王女士認(rèn)為，如果孩子的書(shū)包太沉，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子每天整理書(shū)包，讓孩子樹(shù)立起“自己事情自己做”的觀念，有利于培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自理、自立、自主的意識(shí)和能力。所以，應(yīng)提倡讓孩子自己背書(shū)包。(記者 葛蘭)

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